Marmara Elt Resources

Ek Yerleştirmede Tercih Değişmiyor
Okulların kontenjanlarında açık kaldığı takdirde ek yerleştirme yapılacak. Ek yerleştirmede de ilk tercih listesi kullanılacak
Tercihler sınav sonuçlarının açıklanmasından sonra internet üzerinden yapılacak. Bunun için velilerin, başvuru yaptıkları okul müdürlüklerine gitmeleri gerekiyor.
Yapacağınız tercih listesi hem ilk yerleştirmede hem de ek yerleştirmede kullanılacak. Dolayısıyla tercih listesinin doğru yapılandırılması önemli.
Yerleştirmede öncelik, tercih sırasına göre değil puana göre belirleniyor. En yüksek puan alandan başlayarak yerleştirme yapıldığı için, tercih yaparken başka adayların değil, kendi listenizin tutarlılığına bakmanız gerekiyor. Okulların puanları büyükten küçüğe doğru sıralanırken, okulun başvuru şartlarının uygunluğu da kılavuzdan kontrol edilmeli.
Read the rest of this entry »

The 34th International Association for Educational Assessment (IAEA) Annual Conference will be held in Cambridge, UK, from 7–12 September 2008. The conference will be hosted by Cambridge Assessment, which incorporates three exam boards: University of Cambridge International Examinations (CIE); University of Cambridge English for Speakers of Other Languages (Cambridge ESOL); and OCR.

The conference theme is Re-interpreting Assessment: Society, Measurement and Meaning. The keynote speakers will be Professor Robert J Mislevy, University of Maryland, and Professor Dylan Wiliam, Institute of Education – University of London.

For more information about the conference and to register, please visit the Cambridge Assessment website.

English educators have stressed the need for professional qualifications in the “art” of English teaching if teachers are to help students learn the language in an effective way.

They said the presidential transition team’s plan to hire skill-based teachers disregards the rule that there is an art to teaching.

A fluent language skill is not enough for educators as English teaching is much more than supplying information, they said.

Edith Allen, an instructor in the English for International Students Program at Duke University, told The Korea Times that teaching English requires not only fluency, but also a broad range of interdisciplinary knowledge and training in linguistics, education and speech pathology.

Therefore, it is naive to say, “ if they speak English, they can teach it,” she said.

Allen pointed out that there certainly is an art to teaching that helps students learn the foreign language in an effective way.
Read the rest of this entry »